Aktuální informace o legislativním procesu v souvislosti s financováním nepedagogů
Co by se mělo měnit: Novela školského zákona, která by měla platit od 1. ledna 2026, předpokládá převod financování nepedagogických pracovníků na zřizovatele škol, tedy převážně na kraje a obce. Dle MŠMT budou moci zřizovatelé lépe zohlednit náročnost provozu jednotlivých typů škol. Z mého úhlu pohledu je cílem i motivovat zřizovatele k provozování mateřských škol nebo vytváření svazkových základních škol. […]
Rozpočet FKSP pro rok 2025 v souvislosti s produkty na spoření na stáří
Nejdříve si pojďme říci, k jaké legislativní změně došlo, a následně, jaký to může mít dopad na rozpočet FKSP pro rok 2025. S účinností od 19. 2. 2025 byla zrušena věta týkající se povinnosti alespoň 50 %základního přídělu alokovat na produkty na spoření na stáří, které jsou daňově podporovány. Konkrétně výše uvedená věta byla v následující legislativě: Takže se zatím může […]
Jak je to s financováním nepedagogů?
Současný systém (s jistotou platný do 31. 8. 2025) je stavěný především na normativech na nepedagogické pracovníky (skládá se z normativu na ředitelství, na pracoviště, na třídu). V současné době je tedy stát zodpovědný za financování nepedagogů a zajišťuje jejich platby přímo školám, jak je také definováno na stránkách MŠMT. Tento způsob financování byl spuštěn v roce 2020. Bohužel […]
Změny FKSP pro rok 2025 v kostce
Od 1. 1. 2025 oficiálně dochází ke změně v oblasti zdanění nebo osvobození od daně z příjmů. Legislativně jsou změny ukotveny v zákoně č. 470/2024 Sb., kterým se mění zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony. V souvislosti s danou změnou je třeba brát v potaz právní předpis, který stanovuje průměrnou mzdu za zdaňovací období. Jde o nařízení vlády č. 282/2024 Sb., […]
Stanovení průměrné mzdy pro rok 2025
Proč je pro nás daná hranice důležitá? Odvíjí se od ní horní hranice pro čerpání benefitů z FKSP, které nepodléhají dani z příjmů fyzických osob a s nimi spojenými odvody (odvody sociálního a zdravotního pojištění). Dle nařízení vlády č. 282/2024 Sb. (Nařízení vlády o výši všeobecného vyměřovacího základu za rok 2023, přepočítacího koeficientu pro úpravu všeobecného vyměřovacího základu za rok 2023, redukčních […]
Vánoční večírek z FKSP
Možnosti čerpat příspěvky na FKSP i po zrušení vyhlášky upravující hospodaření FKSP od 1. 1. 2024 stále pokračuje. Nicméně si připomeňme, že čerpat můžeme na danou položku pouze v případě, že ji máme pro daný kalendářní rok tzv. „rozpočtovánu“. Předpokládám, že i přes snížení finančních zdrojů plynoucích do FKSP, stále preferujete společná posezení. Ta jsou samozřejmě z pohledu nákladů možná. […]
Důchodci nemusí zdaňovat jídlo
Nově si již nemusíme dělat starosti se zdaňováním benefitu v oblasti dotovaného oběda poskytnutého pro důchodce, bývalé zaměstnance. Zákonodárci napravili své pochybení v ust. § 6 odst. 9 zákona č. 586/1992 Sb., o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů, kde bližším upřesněním podmínek pro osvobození od daně a souvisejících odvodů pro dotovanou stravu (v daném ustanovení pod písm. b) odebrali možnost nezdaňovat […]
Nový PHmax od 1. 9. 2024
Hovoří se o změně výše PHmaxu od nového školního roku, tedy od 1. 9. 2024. Na základě toho je třeba si ujasnit následující: Od 1. 9. 2024 platí novela nařízení vlády 123/2018 Sb., o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí. Z čehož vyplývá, že změny […]
Stravování bývalých zaměstnanců – nebudou muset benefit zdaňovat!
Je třeba upozornit, že dle právních předpisů novelizovaných i od roku 2024 bylo umožněno bývalým zaměstnancům, kteří bezprostředně před odchodem do starobního důchodu nebo invalidního důchodu pro invaliditu třetího stupně pracovali pro daného zaměstnavatele, dané stravování poskytovat. Problém však nastal v oblasti osvobození od daně z příjmů, viz § 6 odst. 9 písm. b) zákona o dani z příjmů, kde je definováno, […]
Lesson Study jako metoda profesního rozvoje učitelů aneb jak lépe porozumět výuce
Metoda Lesson study má kořeny v prostředí japonského vzdělávacího systému. Metoda představuje ucelený systém rozvoje výuky, a to prostřednictvím pravidelného plánování, průběžného pozorování, dokumentování a závěrečné reflexe výukových hodin. Je to forma akčního výzkumu zaměřeného na budování profesního vědění učitele, tedy jeho znalosti a praktické dovednosti. Je zvlášť oblíbená pro zlepšování výuky matematiky. Umožňuje hledat společně s druhými učiteli nejlepší […]
