Pravidelně realizujeme hned několik typů kvalifikačních a specializačních studií, jejichž splněním si můžete rozšířit svou odbornou kvalifikaci na škole. Níže na této stránce můžete nalézt informace k jednotlivám typům studií včetně aktuálně vyhlášených termínů s možností přihlášení.
Kvalifikační studium akreditované MŠMT a realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání základních znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle zákona č. 563/2004 Sb. Je vhodný také pro zástupce ředitele či další vedoucí pracovníky ve školství.
Struktura
Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT:
Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství
Modul 2 Pracovní právo
Modul 3 Financování školy
Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu
Vzdělávací program zahrnuje 100 hodin přímé výuky (cca 12 dní), 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 16 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály. Podmínkou pro získání osvědčení je 80 %aktivní účasti ve výuce, absolvování stáže v plném rozsahu, zpracování závěrečné práce a její úspěšná obhajoba, úspěšné vykonání závěrečné zkoušky.
Ukončení
Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí.
Kontakt pro přihlášky
Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel.: 731 680 806
Mgr. Zuzana Jandlová, zuzana.jandlova@kvic.cz, tel. 731 392 051
Cíle studia
Absolvent studia získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe.
Studium je určeno učitelům:
Struktura studia:
Rozsah studia – 139 h
Podmínky pro úspěšné absolvování
Po úspěšném složení ústní zkoušky před komisí a obhajobě závěrečné písemné práce získá absolvent osvědčení.
Organizační garant studia
Mgr. Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, tel. 734 790 323
Cíle studia
Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga.
Kritéria výběru účastníků
Vzdělávací program vychází z podmínek a požadavků stanovených v § 22 odst. 1, písm. c) zákona č. 563/2004 Sb. a je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 20 odst. 1, písm. g) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta. Studium pedagogiky je určeno pro zájemce, u kterých nejnižším stupněm vzdělání je střední vzdělání s výučním listem nebo maturitní zkouškou.
Struktura studia
Rozsah studia
134 hodin – přímá výuka 94 h, stáž 40 h, závěrečný seminář + obhajoby 8 h jsou nad rámec časové dotace studia.
Ukončení studia
Ústní zkouška před komisí a obhajoba závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení.
Organizační garant studia
Mgr. Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, tel. 734 790 323
Cíle studia
Absolvent získá potřebné znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání.
Kritéria výběru účastníků
Studium je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání.
Absolvent SŠ s maturitou získá odbornou kvalifikaci pedagoga volného času a vychovatele.
Struktura studia
Rozsah studia
Časová dotace: 136 hodin (přímá výuka 120 hodin, odborná stáž 8 hodin, obhajoba závěrečné práce a ústní zkouška před komisí 8 hodin)
Ukončení studia
Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
Organizační garant studia
Mgr. Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, tel. 734 790 323
Cíle studia pedagogiky
Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího dílčí pedagogickou činnost.
Kritéria výběru účastníků
Studium je určeno zájemcům, kteří získali minimálně střední vzdělání s výučním listem ukončením příslušného vzdělávacího programu.
Struktura studia pedagogiky volného času – tematické okruhy
Ukončení studia
Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou ústní zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
Rozsah studia
Časová dotace: 46 hodin (41 h přímá výuka, 5 h závěrečný seminář)
Organizační garant studia
Mgr. Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, tel. 734 790 323
Rozsah studia:
Studium probíhá po dobu cca 18 měs. 250 h = 94 h prezenční výuky, 8 h stáží a 8 h exkurzí, 78 h webinářů a 62 h e-learningu.
Nezbytná docházka pro absolvování studia: prezenční výuka, webináře a elearning vždy min. 75 %; stáž a exkurze min. 100 %)
O výuce:
Program je rozdělen do 12 modulů dle témat. Ty jsou realizovány prezenční nebo synchronní online formou (dále webinář) a tam, kde je to efektivní a podpoří získání určité kompetence, jsou moduly doplněny o e-learning. Každý zahájený rok studia je ukončen testem z absolvovaných modulů a celé studium pak závěrečnou zkouškou. Studium se řídí platným standardem MŠMT.
Jednotlivá prezenční setkání probíhají odpoledne cca 1-2x měsíčně, resp. podvečerní online 2-4x měsíčně, abychom minimalizovali dopad na vaši standardní výuku. A to mimo pá, so a ne a mimo období prázdnin, abychom nenarušovali váš osobní život.
Celým studiem prostupuje téma pedagogického leadershipu, protože dobrý koordinátor ICT není jen technický expert, ale především lídr, který ostatní inspiruje a provází změnou. Společně prozkoumáme koncepce, kterými se moderní výuka informatiky ubírá, a podíváme se, jak digitální technologie smysluplně zapojit do různých vzdělávacích oblastí od přírodních věd až např. po umění. Zorientujeme vás v legislativě, která se dotýká využívání IT ve škole a zaměříme se na to, co v praxi skutečně potřebujete vědět.
Velkou kapitolou bude školní infrastruktura a cloud: jaká řešení existují, jaká je jejich finanční náročnost a co lze řešit zdarma, co je bezpečné. Vše si probereme s kolegy informatiky, a to sdíleně, prakticky, s ohledem na konkrétní podmínky vaší školy. Nezapomeneme ani na žáky s potřebou podpůrných opatření a ukážeme si, jaké nástroje mohou skutečně pomoci a jak je smysluplně zařadit do výuky. A protože sebepropracovanější plán ztroskotá bez dobré komunikace, proto vás naučíme, jak pracovat s lidmi, získávat je pro změnu a zvládat přirozenou rezistenci, která každou inovaci provází.
Ukončení studia
Celé studium je zakončeno obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou ústní zkouškou před komisí. Po úspěšné obhajobě závěrečné písemné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o absolvování studia.
Pro přihlášení ke studiu se lze registrovat na https://www.kvic.cz/kurz/?kurzID=6341812600
Kontakt pro přihlášky
Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel.: 731 680 806
Organizační garant studia
Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, tel. 777 136 410
Cíle studia
Kvalifikační studium je určeno učitelům, kteří jsou (nebo by chtěli být) na pozici školního metodika prevence ve škole. Absolvent získá vědomosti a dovednosti, které se projeví ve schopnostech aplikovat pedagogiky, psychologii, adiktologii a výstupy z nejnovějších výzkumů v oblasti prevence sociálně nežádoucích jevů.
Kritéria výběru účastníků
Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující.
Struktura studia
Studium má hodinovou dotaci 255 h a realizuje se v průběhu dvou let. V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci.
Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 %přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci.
Ukončení studia
Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce a ústní zkouškou. Absolvent po obhájení závěrečné práce a úspěšném složení zkoušky získává osvědčení o absolvování studia.
Kontakt pro přihlášky
Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel.: 731 680 806
Organizační garant studia
Mgr. Štěpánka Veřmiřovská, DiS., stepanka.vermirovska@kvic.cz, tel. 603 952 444
Cíl studia
Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří kvalifikaci učitele cizího jazyka mohou získat vykonáním jazykové zkoušky z příslušného cizího jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (dále jen „SERR pro jazyky“) a doplňujícím didaktickým studiem příslušného jazyka.
Studium celkově zahrnuje 76 hodin výuky. Prezenční část výuky je rozdělena do 15 tematických bloků. Všechna témata jsou probírána tak, aby přihlédla k věkovým zvláštnostem žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ. Jednotlivé bloky budou průběžně doplňovány o nejnovější poznatky a praxi ve výuce anglického jazyka. Prostor bude věnován sdílení vlastních zkušeností, aktivit a nápadů.
Cílová skupina a kritéria výběru účastníků
– magisterské vzdělání v oblasti pedagogických věd nebo jiné magisterské vzdělání doplněné vzděláním zaměřeným na přípravu učitelů, a to v bakalářském studijním programu nebo v programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole. Kromě toho by měl uchazeč prokázat znalost cizího jazyka na úrovni minimálně C1 SERR pro jazyky
– reflektivní esej v anglickém jazyce popisující motivaci, očekávání a dosavadní zkušenost v daném oboru
Ukončení studia
Ústní závěrečná zkouška a pohovor nad portfoliem před zkušební komisí (lektoři a odborný garant). Účastníci prezentují své portfolio, které si vytvoří během studia. Toto portfolio bude obsahovat jeden plán výuky receptivních či produktivních dovednosti, jeden plán výuky gramatiky nebo slovní zásoby a zpracované jedno volitelné téma (v délce jedné normostrany) z bloků, které pedagogy zaujmou. Ústní závěrečná zkouška a pohovor nad portfoliem není integrovanou součástí programu (studia).
Organizační garant studia
Mgr. Petra Schneidrová, petra.schneidrova@kvic.cz, tel. 737 081 093
Cíl studia
Vzdělávací program se zaměří na získání vědomostí a dovedností, které umožní absolventům: Motivovat pedagogický sbor; Plánovat tvorbu ŠVP; Identifikovat vzdělávací potřeby jednotlivých učitelů a doporučovat vhodné vzdělávací aktivity; Organizovat a koordinovat tvorbu ŠVP; Koordinovat činnosti související s realizací ŠVP v praxi; Koordinovat proces úprav ŠVP na základě výsledků evaluačních aktivit.
Kritéria výběru účastníků
Vzdělávací program je určen pro kvalifikované pedagogické pracovníky, kteří chtějí vykonávat specializovanou činnost koordinace školních vzdělávacích programů. Vzdělávací program vychází z podmínek a požadavků stanovených ustanovením § 9 odst. 1 písm. b) vyhlášky MŠMT č. 317/2005 Sb.
Struktura studia:
Tento program je rozdělen do 6 modulů, které jsou realizovány prezenčně nebo synchronní online formou a tam, kde je to efektivní a podpoří získání určité kompetence, jsou modely doplněny o e-learning.
Modul 1 Kurikulární reforma – 8 h prezenční výuka a 14 h webinář a 4 e-learning
Modul 2 Činnosti předcházející tvorbě ŠVP – 20 h prezenční výuka a 12 h webinář a 4 h e-learning
Modul 3 Tvorba či úpravy ŠVP – 8 h prezenční výuka a 16 h webinář a 8 h e-learning
Modul 4 Realizace ŠVP v praxi – 64 h prezenční výuka a 14 h webinář a 12 h e-learning
Modul 5 Základy manažerské dovednosti – 24 h prezenční výuka a16 h webinář
Modul 6 Praktická část– 16 h
Seminář a konzultace k závěrečné práci – 8 h, Obhajoba závěrečné práce a zkouška – 2 h
Rozsah studia
150 h prezenčně a stáže, 72 h webináře a 28 e-learning, tj. celkem 250 h
Studijní program bude realizován během dvou let.
Praktická část
Praktická část bude probíhat jako skupinová stáž na vybraných školách či školských zařízeních (kvalitně hodnocené, s odborně zdatným koordinátorem ŠVP) dle cílové skupiny. Cílem stáže je inspirovat se poznatky, zkušenostmi a praxí zkušených koordinátorů, seznámit se s příklady dobré praxe. Cílem je také navázání kontaktů mezi koordinátory jednotlivých škol.
Ukončení studia
Podmínkou pro absolvování programu je 100% účast na praktické části studia a 80% účast na přímé výuce včetně e-learningu.
Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce. Absolvent po obhájení závěrečné práce a úspěšném složení zkoušky před komisí získává osvědčení o absolvování studia.
Organizační garant studia
Mgr. Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, tel. 734 790 323
Cíl studia
Cílem vzdělávacího programu je rozvinout odborné kompetence účastníka potřebné pro kvalifikovaný výkon činnosti sociálního pedagoga ve školách a školských zařízeních v souladu se Standardem studia pro přípravu sociálních pedagogů.
Absolvent studia splňuje požadavky na odbornou kvalifikaci sociálního pedagoga podle § 29 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.
Je připraven samostatně vykonávat činnost sociálního pedagoga ve školách a školských zařízeních a uplatňovat získané znalosti, dovednosti a profesní postoje při podpoře dětí, žáků, jejich zákonných zástupců i pedagogických pracovníků.
Kritéria výběru účastníků
Studium pro přípravu sociálních pedagogů dle § 22 odst. 5 zákona č. 563/2004 Sb. a § 6b vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace sociálního pedagoga dle § 19b písm. b) a d) zákona č. 563/2004 Sb.
Studium je určeno pro sociální pracovníky s vyšším odborným vzděláním nebo vysokoškolským vzděláním v oblasti sociální práce.
Struktura studia:
1. Systém škol a škol a školských zařízení pro sociálněpedagogickou práci ve školství
2. Pedagogicko–psychologické základy pro výkon pozice sociálního pedagoga
3. Sociálněpedagogické základy pro sociálněpedagogickou práci ve školství
4. Prevence rizikového a náročného chování a podpora duševního zdraví
5. Sociálněpedagogická intervence v práci sociálního pedagoga
6. Sociálněpedagogická depistáž a diagnostika v práci sociálního pedagoga
7. Mezioborová spolupráce
8. Role sociálního pedagoga a etika v jeho praxi
9. Reflektovaná praxe (individuální a skupinová reflexe)
Studium je realizováno kombinovanou formou, má hodinovou dotaci 250 h (170 h teoretická a aplikační výuka, z toho 27 h online, 80 h odborná praxe) a realizuje se v průběhu dvou let.
V rámci studia vypracují účastníci výstup – portfolio, která bude obsahovat reflexi praxe, 2 zpracované kazuistiky, popis preventivně-intervenční práce školy, plán podpory žáka a závěrečné hodnocení – úvaha, sebehodnocení účastníka studia.
Ve druhém roce se zpracovává závěrečná práce na vybrané téma z oblasti sociální pedagogiky.
Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky.
Ukončení studia
Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce a ústní zkouškou. Absolvent po obhájení závěrečné práce a úspěšném složení zkoušky získává osvědčení o absolvování studia.
Kontakt pro přihlášky
Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel.: 731 680 806
Organizační garant studia
Mgr. Štěpánka Veřmiřovská, DiS., stepanka.vermirovska@kvic.cz, tel. 603 952 444