Síla mentoringu ve školách: Podpora, růst a důvěra v praxi

V posledních letech se slovo mentoring stalo nedílnou součástí slovníku škol i firem. Co se za tímto pojmem skrývá? Spojení s výrazy jako podpora, důvěra, pomoc, úspěch a vedení naznačuje, že se jedná o něco víc než jen běžné poradenství. Pojďme se podívat, co mentoring ve školním prostředí skutečně znamená a jak může proměnit naši pedagogickou praxi.

Co je mentoring ve školství?

Podle Education Endowment Foundation je mentoring spojením mezi žákem a starším vrstevníkem či dospělým, který funguje jako pozitivní vzor. Nejde o doučování, ale především o budování důvěry a vztahů, posilování odolnosti a motivace. Cílem je vést mladé lidi k osobnímu rozvoji a inspirovat je k vyšším aspiracím.

Mentoring ale není jen o žácích. Skvěle funguje i mezi učiteli, kde se stává nástrojem pro profesní rozvoj. Education & Training Foundation popisuje tuto formu mentoringu jako:

“Teachers and trainers supporting colleagues on a one-to-one basis, over a sustained period, to bring about professional learning and development. – Učitelé a školitelé napomáhající svým kolegům po delší dobu na individuální bázi, aby podpořili jejich profesní učení a rozvoj.“

Představte si školu, kde kolegové aktivně spolupracují, sdílejí zkušenosti a společně rostou. Zní to jednoduše, ale efektivní mentoring vyžaduje zvládnutí celé řady dovedností a hluboké porozumění jeho principům.

Proč by měl být mentoring součástí každé školy?

V ideálním případě by každý člen školního týmu měl mít přístup k vysoce kvalitnímu mentoringu, nejen vybraní jednotlivci. Když se mentoring stane běžnou praxí, posiluje se soudržnost kolektivu, zlepšuje se kvalita výuky a roste podpora mezi pedagogy.

Jaké aktivity jsme v této oblasti pro Vás připravili?

Mentorská Akademie pro zkušené lídry škol

V červnu 2025 otevíráme Mentorskou Akademii pro lídry středních škol Moravskoslezského kraje. Tato akademie je určena pro zkušené ředitele, ředitelky a jejich zástupce, kteří se chtějí stát mentorem a podpořit své začínající kolegy na jejich cestě ke kvalitnímu vedení škol. Bude probíhat formou pěti dvoudenních setkání v období června 2025 až ledna 2026.

Mentorská akademie

od 23. 6. 2025, Ostravice

Více informací

Mentorské minimum pro pedagogické pracovníky

Během tohoto jednodenního semináře se seznámíte, jak efektivně pozorovat výuku a poskytovat kolegům zpětnou vazbu, která podporuje profesní růst. Dozvíte se, jak pracovat s kompetenčním modelem a popisným jazykem pro jasnější formulaci postřehů. Vše si prakticky vyzkoušíte, aby se pozorování stalo inspirací i nástrojem ke zlepšování výuky. Seminář je určen všem, kdo chtějí ve škole vytvářet otevřenou a podporující profesní kulturu.