Lesson Study jako metoda profesního rozvoje učitelů aneb jak lépe porozumět výuce

Metoda Lesson study má kořeny v prostředí japonského vzdělávacího systému. Metoda představuje ucelený systém rozvoje výuky, a to prostřednictvím pravidelného plánování, průběžného pozorování, dokumentování a závěrečné reflexe výukových hodin. Je to forma akčního výzkumu zaměřeného na budování profesního vědění učitele, tedy jeho znalosti a praktické dovednosti. Je zvlášť oblíbená pro zlepšování výuky matematiky. Umožňuje hledat společně s druhými učiteli nejlepší […]