Jak učit jednu třídu, ve které mají žáci rozdílné znalosti, tempo, motivaci i studijní předpoklady? Seminář nabídne konkrétní možnosti, jak diferencovat výuku na střední škole tak, aby byla zvládnutelná pro učitele a přínosná pro žáky. Účastníci se seznámí s praktickými postupy, jak upravovat zadání, pracovat s různou úrovní obtížnosti, využívat volbu úloh, flexibilní skupiny nebo prvky formativního hodnocení. Součástí bude také tvorba vlastních diferencovaných aktivit a úloh, které lze následně využít přímo ve výuce. Seminář je zaměřen prakticky a počítá se sdílením zkušeností i hledáním řešení pro konkrétní situace z výuky na SŠ.