Traumatizované děti - co děti (a pedagogové) potřebují pro pocit bezpečí

Ne každé náročné chování má stejný původ - jiné potřeby a reakce prožívání a chování má dítě po rozchodu/rozvodu rodičů, jiné dítě vyrůstající v náhradní rodině (např. v pěstounské péči, příbuzenské či nepříbuzenské), a jiné dítě s dlouhodobě narušenou vztahovou zkušeností (vývojové trauma: nedostatek bezpečí, stability a péče od raného dětství).

Tématem nás provede psycholožka, psychoterapeutka a supervizorka paní Mgr. Monika Struhárová.