Jak v 1. a 2. třídě realizovat formativní přístup k hodnocení, když neznámkujeme

Kurz: Jak v 1. a 2. třídě realizovat formativní přístup k hodnocení, když neznámkujeme (Katalogové číslo: 1072722650)
Anotace: Chcete hodnotit tak, aby to skutečně pomáhalo vašim žákům učit se? Interaktivní seminář vám ukáže, jak na to. Představíme vám formativní přístup k hodnocení jako praktickou alternativu ke známkování.
Naučíte se jasně formulovat cíle a hodnotící kritéria, se kterými umí žáci pracovat. Osvojíte si popisnou zpětnou vazbu, která žákům konkrétně ukazuje, jak pokračovat dál. Vyzkoušíte si techniky sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků. Zjistíte, jak pracovat s chybou jako s příležitostí k učení.
Seminář vychází z vašich zkušeností, které společně rozvíjíme pomocí ověřených postupů. Odnesete si nástroje, které můžete hned použít ve své výuce a přizpůsobit potřebám svých žáků.
Cílová skupina: učitel, vedoucí pedagogický pracovník, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
Typ organizace: I. st. ZŠ
Lektoři: PhDr. Libor Kyncl
Termíny a místa konání:
– pá 02.10.2026 08:30 – 15:30 (KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín)
Kontakt pro přihlášky: Raníková Bronislava (bronislava.ranikova@kvic.cz, 799 969 654)