Dává naše hodnocení žákům srozumitelnou informaci o tom, kde jsou a co musí ještě udělat, aby se postoupili dál? Jaký je rozdíl mezi sumativním a formativním hodnocením a jaké funkce hodnocení plní? V kurzu si vyzkoušíme i postup plánování našich hodin a vytváření kritérií a indikátorů žákovských výkonů tak, aby nám i žákům usnadnily hodnocení jejich práce. podíváme se také na aktuální slovní hodnocení.

Praktický kurz s Jovankou Rybovou, která je ředitelkou na malotřídní škole v Kyjově-Bohuslavicích. Spolupracuje na revizích RVP ZV a je autorkou ucelené řady učebnic Prvouky a Přírodovědy nakladatelství Taktik.