V průběhu webináře budou probrány projevy vývojové poruchy učení – dyslexie (1.blok) a dysortografie (2. blok) - tedy to, jak učitel může poznat, že má jeho žák potíže se čtením nebo psaním. Řekneme si, jaké potřeby žáka z viděných projevů vyplývají. Posledním krokem je nabídka možných opatření do výuky tak, aby byla dodržena nezbytná míra podpory a pomoci, přesně zacílená na konkrétní potíže žáka.