V tomto semináři odhalujeme pravý smysl formativního hodnocení. Zjistíme, že tento koncept není nic složitého nebo náročného, a naše výukové metody nemusíme radikálně měnit. Především si ujasníme, že formativní hodnocení není jen hodnocení, ale zabývá se plánováním hodiny, stanovováním jejich cílů, její realizací, kritérii úspěchu, zpětnou vazbou i motivací. Dozvíte se i proč by zakladatel formativního hodnocení Dylan Wiliam nejraději přejmenoval svůj koncept na responzivní výuku.